时值打工热潮，很多学生的爸爸妈妈外出打工，这些留守儿童把我行我素的不良习惯带到了学校。鉴于这种现状，白山前小学积极践行“一二三一”德育工程：即树立一个德育理想，依托两个德育阵地，践行三条路径，达成一个德育目标，督促学生形成良好思想品德。
树立一个德育理想
墨子说：“德为才之帅”。习近平总书记也讲到“人无德不立，国无德不兴”，这都表明了“德”是一个人成才的根本和保障。几年来，该校始终把培养具有“诚信、扬善、臻美”品质的学生作为学校的德育理想，始终把德育工作放在教育教学的首位。
依托两个德育阵地
以班主任工作室为阵地，引领班主任抓好班级管理。班主任是学校育人的“主角”，担负着育人的主要任务。该校注重培养青年班主任，让青年老师担任班主任，给他们施展才能的空间。先后投资1万余元专门建立了班主任工作室，配足配齐所需设施，尽量满足班主任的工作需求，让班主任工作开心、舒心。目前，班主任工作室在苗凤老师的引领下，一批青年班主任正潜心研究如何抓好班级德育工作。
以德育处为阵地，引导学生学会自主管理。该校在德育处的领导下，成立了卫生、纪律、安全、路队等检查监督小组，每天对各班级一检查，每周由德育处一汇总，一月一总结。对表现好的同学及时表扬，好的班级发给流动红旗，激励学生崇德向善，诚信臻美。
践行三条路径
注重习惯养成教育路径。该校在注重学生行为习惯养成教育时，对纪律、卫生、安全等德育常规工作常抓不懈，利用行为习惯养成月实行反复抓，开展一月一次安全逃生演练，一学年一次法制报告会等行为习惯养成教育。
践行传统文化教育路径。为了践行传统文化教育，该校掀起“学传统、用传统、做传统文化人”高潮，选派校长去青州学习传统文化；给学生每人发一本《弟子规》，让其熟读成诵；举行争做传统文化人诵读比赛。该校和燕庄小学联合举行了“尊老敬老”活动。两校的少先队员共同到镇养老院打扫卫生，帮老人梳头、捶背、叠被子、表演节目等。活动培养了学生尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。
关注学校仪式教育路径。在关注仪式教育时，该校把每周的升旗仪式作为学生的必修课，认真组织好国旗下讲话。做好每学年的一年级新生入队仪式，同时做好修身励志合唱团的排练，训练好文明礼仪操，让学生接受文明礼仪教育，自小知礼仪，懂礼貌。
达成一个德育目标，形成良好品德
经过几年不断的探索与实践，该校原先脏乱差的现象不见了，讲究卫生的同学多了，尊老爱幼、文明守纪、助人为乐的同学多了。大多数同学成了“崇德向善，奋发向上”的好少年，100位同学被评为校级美德少年，10位同学被评为区级美德少年。
教育大计，树人为本。该校将一如既往以德育理想为目标，着力实施“一二三一”德育工程，推进学生良好的思想品德养成，打造德育特色新亮点。坚信，只要爱在心头，情满校园，该校的德育之花将越开越艳…… |
