寿光市文家街道文家中学切实践行生活教育思想，着力打造“生活课堂”，激发了师生生命张力，让教师教学带有风度，让课堂氛围带有温度，让学生学习带有热度。
一、教师培训为引擎
例会制度做保障。每周一次的教研组长会雷打不动，明确教研会的六项内容。每周一次级部主任会，每月一次班级教导会和年级质量分析会，每季度一次最美教师表彰会，树立典型。
青蓝工程催名师。举行新入职教师岗前培训活动，为每一位新入职教师挑选模范教师做成长导师，人人争做研究型、学者型教师。
他山之石可攻玉。一年共派出6人次到省外名校学习，380余人次参加市内外学科教师培训和校际教研交流活动。两次聘请寿光市教科研中心教研员到学校指导课堂教学工作。聘请邹思蒙、赫伟、肖猛等多位专家到校培训。
二、教研活动有品味
改格局利教研。按照学科组建办公室，确保教研常态化;为每个办公室配备专门的教研桌椅，既方便了日常教研、辅导学生，又方便了与家长面对面交流。
抓教研建团队。提出了“有情教研、无私帮助”的教研理念，落实课堂教学“四要”：每节备课必须要有明确的教学目标，要有具体的孝德内容，要有生活教育元素，要有精选的中考链接。成立大学科教研组，加强七八年级教学与中考衔接研究。
抓常规促课堂。制订《文家中学教学常规设置方案》，层层把关，及时公布检查结果，整改情况及时反馈到学校。每季度开展一次读书沙龙活动，建立教师成长档案，引领教师读书。
三、课例研磨出精品
讲课磨真功。青年教师与师傅每周互听一节课，骨干教师每学期出示一节示范课，所有校长、级部主任每周听两节推门课，定期组织同课异构、同课同构研究课，认真落实文家中学生活课堂教育思想：课堂教学要解决生活实际问题;课堂教学要真实反映生活问题;课堂教学要提供解决问题方法(工具、脚手架)，关注学生的自主学习、合作探究、活动设计和目标评价，生成以学生为中心的灵动生活课堂。
评课促提升。全体观课教师落实《文家中学生活课堂评价标准》，撰写《文家中学生活课堂三三一一诊断报告》，围绕《八个观察点评价量表》选取1-2个观察点进行议课。教研组长对整堂课进行定量定性分析。下发《问卷调查表》，了解学生对教学质量的评价和意见。通过听评课活动，逐渐形成了文家中学独特的生活课堂教学设计理念，让所学知识在生活中找到源头，增强学生生活经验的积累，使学生更爱学习。
一年多来，在文家街道党工委、办事处、教育学区的大力支持下，先后投资500万元，大大改善了办学条件。108名教师获得市级以上荣誉称号，1400余人次的师生获得市级以上奖励。学校获得潍坊市互联网+教育示范学校、寿光市教育教学质量先进单位、寿光市2018年教师节表彰特色学校等48项荣誉称号。
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