家庭教育是学校教育的基础，疫情期间更凸显了家庭教育的重要性。岱岳区作为省教育厅确定的 “家长空间”唯一试点单位，探索实施“互联网+家校协同育人”APP公益平台试点工作,在省教育厅的精心指导下，开展用“家长空间” 做智慧父母活动，走出了一条互联网时代疫情背景下家校协同育人新的实践路径。
一是依托平台、创新机制、优化家长学校新职能。“家长空间”平台以学习、实践、问答、班级等为主要功能模块，构建起“移动的家长学校”：以实际班级建立家长群，向3-18岁孩子家长推荐专业的家庭教育课程，让广大家长利用碎片化时间实现系统性学习;引导家长积极分享家庭教育实践案例，实现学以致用;鼓励家长参与互动问答，搭建快捷式问诊通道。“家长空间”优化了家长学校职能，使广大家长 “坚持应用、系统学习”，成为疫情背景下家校协同育人的最佳载体。创造性的提出“家长学习结业”概念，旨在实现“孩子入校，家长入学;孩子升级，家长升级; 孩子考试，家长积学分;孩子毕业，家长结业”的良好效果，最终达成家长与孩子共成长。“家长学习结业”活动通过统计课程学习、案例课应用等数据，建立对家长教养能力的评估机制，并作为评价班级、学校、全区家庭教育开展情况的重要参考依据。
二是多措并举、科学引导、构建家长学习新生态。以“家长空间”平台为载体，建立 “学习-实践应用-分享-学习”“学习-问答-选题创课-学习”的家长学习生态链。以平台班级群为纽带，每周向家长推送主题课，发起话题讨论，创新家长自主学习模式，让家校实现同频共振。截至6月底，本区参加家长空间试点学校共计96所，学生4.7万余人，家长6.6万余人。课程学习累计4094068人次、案例课制作量累计429967篇、案例课互动评论累计5667071人次、问答互动累计39947人次。家长人均每月学习62次，单月学习课程最高达到2603172人次;家长人均案例课制作量每月6.5篇，单月案例课制作量最高达到259566篇;家长人均案例课互动评论85.9次，单月案例课互动评论量最高达到2448014人次。
三是扎实推进、活动贯穿、提升合作育人新水平。通过家长空间创课平台，组织专家对创课队伍进行专题培训，加强家庭教育师资的培养，造就一支懂家长、懂孩子、懂教育、懂网络的家庭教育工作队伍，建立起一校一品的家庭教育课程体系，创新家校协同育人课程研发模式。目前为止累计收到教师创作的500余节课程，参与创课的教师476位，共覆盖53所学校。在全区开展好家风家训评选活动，线上共征集13736条体现家庭传承、崇廉尚德的家风家训故事及内容。后续我们还将开展书香家庭评选、家庭文化节、寻找最美家庭等品牌活动，不断扩大覆盖面和影响力，引导广大家庭以德治家、以学兴家，家校合育助力孩子健康成长。
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