一是以戏剧为载体，夯实立德树人之本。发挥戏曲文化的育人功能，深入挖掘教材中的戏剧育人元素，拓展育人空间。成立戏剧社团，编写现代版戏剧和课本剧等接地气的育人素材。完善课程设置，每周三开展戏剧理论和实践的学习，拓展戏曲文本、剧目导赏、戏曲美术等各类课程。
二是以戏剧为桥梁，整合德孝社会资源。学校定期举行德孝格言征集活动，组织学生学习名人名言、戏剧人物德孝故事，分享学生身边的德孝故事。拓展戏剧德孝故事的延伸，布置学戏剧人物行孝心家庭作业。
三是以戏剧为镜，映出学校建设旋律。学校征求教师和专家意见，改进原有的校风、教风、学风、校歌、校徽、校训，嫁接优秀戏剧元素。将走廊文化、大厅文化、班级文化、宣传栏文化、少先队文化等进行整合，渗透优秀戏剧传统文化。(韩文俊)
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