为展现学生自主管理班级的风采，打造具有“小组治班”特色的班级文化，高青县黑黑寨学区孟集小学通过小助手上岗选举制、工作责任制、定期培养制、锻炼轮换制等四项培养制度，让学生人人能当小助手，个个争做好助手。该校各班级设置了“三大助手”岗位：一是总助手;二是课堂助手，包括课前三分钟助手、预习助手、纠错助手、评讲助手、音乐助手、体育助手、美术助手、自习助手、四大主要学科助手、各小组助手、值日助手;三是课外助手，有生活助手、劳动助手、卫生值日助手、校内安全助手、路途安全助手等。学校鼓励学生根据个人的特长和爱好，自选岗位、自愿报名。实行差额无记名投票选举产生班级小助手成员，每届任期为一学期，特别优秀的可连选连任。
活动前，各班根据方案要求，围绕“小组治班”特色对班级文化进行了精心设计和布置。活动中，孩子们一起设计“班徽”、“班级吉祥物”、“班级口号”等，充分展示了学生的独特思维和创新设计;班主任老师和孩子们还一起总结“小组治班金点子”、评选“小组治班优秀人物”、共同制定“小组治班一日流程图”等，各班班长一同对各班的班级文化进行了参观学习、展览评比，并把结果纳入级部和班级的考核。 增此次班级文化展评活动，增强了他们主人翁意识和合作精神，锻炼了学生班级管理能力，凸显了学校的“小组治班”特色，为学校文化建设增加了一道亮丽的风景线。(张叶生)
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