近年来，高青县教育局按照《3-6岁儿童学习与发展指南》相关标准和要求，不断强化管理，规范办园行为，加强督查指导，严防学前教育“小学化”倾向，促进学前教育健康发展。
遵循保教规律，规范办园行为。制定了《高青县教育局关于防止学前教育“小学化”倾向的通知》，要求合理安排幼儿园课程，重视健康、科学、社会、语言、艺术各领域内容的有机联系、相互渗透，确保五大领域均衡设置;要求幼儿园教育以游戏活动的形式组织实施，不得使用教材;要求幼儿园和家长为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，引导幼儿园走上规范办学、优质办学的轨道。
设计创意游戏，激发活动兴趣。 开展幼儿园环境创设、教玩具制作、游戏载体开发重点工作评比活动，要求教师按照素质教育要求，科学地、创造性地开发活动载体，充分发挥区域资源优势，设计具有独特的创意，巧妙构思的教玩具、游戏载体。在材料的选择上，做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠;在功能上，灵活多变，具有多种功能;外形设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值作品，形成特色的园本课程。同时通过制订幼儿园课程实施方案、保教计划、活动载体开发计划等措施，不断加强日常保教管理。
狠抓师资培训，提高专业水平。通过公开招收师范类“省优校优”毕业生，提高准入门槛，严把幼儿教师招聘的质量关。加大对幼儿教师的业务培训力度，努力提高幼儿教师专业素养，这对防止和和纠正幼儿园“小学化”倾向具有重要的作用。
强化监督检查，加大管理力度。以游戏为载体，增加户外活动、区域活动时间，科学合理安排幼儿一日活动。积极抓好幼小衔接工作，明确规定不得对幼儿进行一年级入学考试，严格杜绝学前教育“小学化”倾向，科学实施保育教育，提高保教质量。
加强家长教育，摆正幼教观念。一方面通过微博、微信、校讯通等新型网络媒体进行宣传，要求各幼儿园积极开通微信公众平台，定期发布科学保教相关知识;另一方面通过学前教育专题讲座、宣传册、展板、家长会、家长开放日、亲子活动等有效方式，大力宣传学前教育小学化的危害和正确的教育方法，让家长们树立正确的幼教理念。(田家礼)
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