为培养师生阅读自觉意识，并逐步形成一个相互交流的阅读空间。环翠区各中小学自上而下行动起来，营造阅读氛围、培养师生阅读习惯，促使学校形成“人人爱读书”的校园读书氛围，打造书香环翠。
环翠区“悦读坊”，与书为伴更精彩。环翠区以提高教师综合素养为目标，在教师中倡导“与书为伴”的思想，成立教师 “悦读坊”。 在“悦读坊”群内开展每学期必读书目、选读书目、国学诵读的阅读推广活动，坊内成员每周“微分享”一次。为了扩大影响，还在教师中设立一级读书“种子”，一级种子在校内传播与培养更多的二级读书种子，不断带动所在学校的教师爱上阅读，进而带动起师生阅读、生生阅读、亲子阅读的兴趣与热潮。实现从“阅读”到“悦读”这一目标的不断迈进，让教师的职业生命在阅读中更加精彩。
书香溢满校园，阅读浸润人生。为了给孩子打造良好的读书的环境，普陀路小学全力打造特色“共享阅读吧”，在“共享阅读吧”，学生把家中闲置的书籍带到这里，供大家共同阅读。学校还努力打造班级和走廊图书角，旨在为全体师生营造一个处处能看书、看好书、好看书的阅读环境。锦华小学、北竹岛小学学生可以在图书馆里借书阅读，静静的坐在书桌上，感受畅游书海的乐趣。实验中学北校区充分发挥图书的阅读育人功能，借助环翠区图书馆、学校图书馆等优势阅读设施资源，启动“大阅读”工程。
不动笔墨不读书，亲子阅读助成长。大家在认真阅读的同时，翠竹小学、古寨中学的学子们通过各种形式记录读书心得，善于写作的同学直接在书中记录读书所获；善于积累的同学在笔记本上摘抄好词佳句，为日后的写作打下扎实的基础；望岛小学、古寨小学的同学通过总结文章的写作手法、表达方式等梳理文章内容。在全力打造“悦”读校园”的过程中，鲸园小学、千山路小学、塔山中学还通过组织开展经典诵读比赛、书香教师、书香班级、书香家庭、读书征文等各种活动，让教师、学生、家长广泛参与。
各种读书措施的实施不仅帮助教师成长，体会到职业幸福感，还为孩子们打下成长的基石，构筑童年的梦想，也让阅读成为一种习惯，成为一种时尚。（威海市教育局）
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