宁阳县围绕办人民满意的教育的目标，秉持“让学生享受幸福教育，让教师享受教育幸福”理念，坚持把校园文化建设与育人工作有机结合，以文化自信推进文化育人，让文化积淀在激荡传承中获得时代力量。
一、塑造校园灵魂，在文化传承中强化育人功能。全县各学校以建立现代学校管理制度为抓手，在学校文化建设大做文章、做大文章，积极打造核心价值文化引领下以优良的校风、教风、学风为前提，以改革、建设、提质为重点，以优化校园文化精神为灵魂的学校文化，熔铸起以“橱窗文化、楼道文化、走廊文化、班级文化、科室文化”的叠加磁场，实现融道德文化、制度文化、环境文化、精神文化于一体的文化育人体系。宁阳县第二小学将脚踏实地与追求梦想巧妙融合，踏实办学，精致管理，确立了“助力梦想，奠基未来”办学宗旨，形成实梦文化。校园迎宾墙布置“育健康学子，做追梦少年”的育人理念版面，美观大气；文化墙铺设《弟子规》、《三字经》等传统文化长廊，典雅大方；综合楼大厅筑有“实·梦”雕刻墙，错落有致，浸染身心。鹤山镇王卞完小推行“文化浸润工程”，学校崇尚孝德文化，实行“五德”，礼义仁智信立身；倡导“五美”，温良恭俭让修德。宁阳二十中确立了“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，学校大力实施幸福教育工程，要求教师“低头”，审视课堂，把尊重放在自己心中;“弯腰”，倾听孩子心声，把“赏识”留在他人心底，引导教师体会教育内在的尊严和幸福……那甜蜜的灵动、温馨的瞬间、幸福的启迪，熔铸在师生的生命力、凝聚力和创造力之中，成为约束行为、凝聚智慧、激励师生的甘露醴泉，深刻地诠释出“幸福立校”和“文化育人”的办学理念。宁阳二中的励志教育、宁阳实验中学的诚信教育、宁阳二十四中的厚德启智文化，宁阳二十五中的感恩教育、宁阳金桥中学的“369幸福德育”、蒋集中心小学的“爱的文化”，添福明德小学的经典诵读活动，培养出全面加个性的“书香人、文明人、自信人、快乐人”。
二、凝聚文化磁场，在国学传承中培育文明品质。腹有诗书气自华。各学校立足学生发展为本，组织开展形式多样、行之有效的文化活动，发挥荟萃、认同、向心、沟通、娱乐等功能，不断凝聚精神、凝炼智慧，凝结精华，传国学之道，承文明品质。泗店镇中心小学将圣贤文化“请”进校园，学校立足崇文课堂，把中华优秀传统文化教育内容融入到“开学第一课”、“中华民族的传统节日或纪念日”等形式多样的活动中，以弘扬“复圣文化“为载体，积极开展优秀传统文化进校园活动，着力打造志存高远、见贤思齐的校风。华丰镇中心小学着力加强校园文化滋养，校园建有孔子像，洗砚池，时刻引领广大师生读国学经典，享书香之乐，铸国学之韵，化国民之魂，养浩然正气。鹤山镇泗皋小学以国家级文物保护单位颜林颜庙为依托开发校本资源，以“颜子文化”为核心确立“尚贤立德”的办学理念，充分把颜子文化引入校园，开展丰富多彩的颜子文化系列活动，如墙面粉刷颜子故事图片、颜庙背诵颜子家训浸润心灵、自编自导校本剧《颜子生活故事》等，使学生从小接受优秀传统文化的熏陶，彰显地域特色与文化特色。宁阳特教中心组织编写以“中国近现代身残志坚代表人物”和“身边的自强模范”为主要内容的“自强不息德育读本”，学校聘请县模范盲人按摩师桑传峰，以脚代手的书法家陈倩等为学生以身说教，使学生在全天候“春风化雨”中陶冶情操，锤炼本领，形成“自强不息”校园文化品牌。磁窑实验小学邀请非物质文化遗产羽粘画第六代传人秦鲁宁为“校外辅导员”，让从直观的作品和技艺中了解非遗文化，零距离领略到非遗文化的独特魅力，为孩子成长搭建了幸福发展的广阔平台。
三、注入文化基因，在文化创新中淬炼文化精髓。本着“继承中发展，发展中创新”的原则，各学校实化于行，形成“返璞归真”的文化品质。八仙桥街道临邑小学坚持“以艺辅德、以艺益智、以艺健身、以艺育心、以艺炼美、以艺促劳”的教育理念，全力构建社团文化，学校先后成立舞蹈、书法、美术、合唱等兴趣小组，通过举办“艺体节”、“读书节”、“亲子阅读”活动以“文”化人，培养学生健康、高雅的精神情趣。宁阳实验幼儿园、宁阳大地金桥幼儿园、伏山镇中心幼儿园利用“快乐书屋”、“图书吧”投放适合孩子的图书、绘本，利用区域活动供孩子自由阅读与分享，学园印发“亲子阅读存折”，在存折上储存精神财富，鼓励孩子多读书，让阅读真正的成为了孩子们生活中的“天然氧吧”。八仙桥街道西关小学积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。学校创办《雏鹰》校刊编辑部，每年两期，搭建师生写作平台，让学生书中寻‘蜜’、‘甜’在心里，彰显出“书香润智 涵养成习”的核心理念。葛石镇中心小学、皋山小学、葛石镇中心幼儿园、东庄镇崔解幼儿园围绕“读书好、读好书、好读书”的主题，开展“好书润心灵”主题活动，大力开展教师读书、班级读书和亲子共读等活动，学生之间的“好书分享”，班级之间“图书漂流”，以及家园之间的“流动小书包”，进一步丰富了孩子们的阅读形式。八仙桥街道青川小学开放书架阅读以修身，笑脸评价活动以力行，容止格言以自省！乡饮乡沙河幼儿园以“特色编织”为引领，积极开展手工制作进课堂，农作物大变身活动，形成独具匠心校园文化生态。全县各学校身赋育人气质与文化涵养，传承注重品质、追求卓越的工匠精神，凝练有品味、有韵律、有涵养、有智慧的校园文化底蕴，让崇德尚礼与乐仁向善相辅相成，让知行合一与文化育人相得益彰，淬炼出与发展合力、与改革合拍、为梦想守望的社会主义核心价值力量，胜利谱写宁阳教育以文化人的七彩华章！(泰安市教育局) |
